L’équipe pluriprofessionnelle est composée d’un pédopsychiatre, d’un psychologue, d’infirmiers, de psychomotriciens, d’un aide-soignant, d’un accompagnant éducatif et social, d’éducateurs spécialisés, d’un assistant de service social et d’un cadre de santé qui travaillent en collaboration afin de mettre en place un projet individualisé pour chaque patient. 

Les enfants qui présentent un trouble du spectre autistique ont des difficultés à communiquer, à vivre avec les autres et à s’adapter à de nouvelles situations. 

Cela peut entrainer un retard dans les apprentissages et les gestes de la vie quotidienne et parfois des troubles du comportement. 

Plusieurs médiations sont proposées en individuelle ou en groupe : 

• Temps sensoriel / psychomotricité 
• Gymnase 
• Habilités sociales / sortie extérieure 
• Bain /piscine 
• Thérapie d’échange et développement (TED) 
• Créatif/ tripatouille 
• Popote / ateliers thérapeutique 
• Repas thérapeutique 
• Expression corporelle  
• Jardinage 
• Massage 
• Éveil musical  

L’objectif est de proposer à chaque enfant des soins correspondant à ses besoins, à ses intérêts, à son niveau de développement cognitif afin de lui permettre d’acquérir de nouvelles compétences et de pouvoir bénéficier d’une orientation adaptée en lien avec son projet de soins individualisé. 

Médiations à visé thérapeutique, éducative et pédagogique en individuelle ou en groupe, à l’intérieur ou à l’extérieur de la structure en travaillant : 

• Autour des besoins sensori-moteurs 
• Le développement de l’autonomie 
• La régulation des émotions et des comportements  
• La socialisation et la capacité d’adaptation 
• Travail d’accompagnement des parents avec propositions d’activités partagées au sein de l’unité et/ou sous forme de VAD (visite à domicile) 
• Travail partenarial avec l’école : participation aux équipes de suivi de scolarisation (ESS), partage d’outils et supports, échange avec l’enseignant, observation en classe)